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社会

九成学生不认识蜡烛 情理之中的意外

  在杭州一所公办小学的科学实验课上,任课教师给班里每个小组发了一根白蜡烛,让学生把蜡烛放在水里,观察蜡烛的浮沉。实验做到一半,有个学生跑到老师身边问:“老师,这个是什么?”后来,在给另一个班上课时,任课教师专门统计全班学生有多少人认识白蜡烛,结果有95%的学生给出了否定的答案。   “以前上课也会用到蜡烛,所以一直理所当然地认为学生都认识。直到那个学生偷偷来问,我才意识到这是个问题。”...
社会

成都举行“互联网+教师评价”研讨会

  12月18日,2018成都市数字校园暨“互联网+教师评价”研讨会在成都市泡桐树小学西区分校举行。参会人员利用网络听评课平台对泡小西区的《倍的认识》,棕北中学西区的《好玩之探索规律》,华西中学的《名著阅读之“西游记”》等三节不同学校不同学段远端课例同时进行同步观摩,展现应用场景。   观摩课后,项目首席专家、清华大学客座教授吴亚滨利用三节课例的教学行为、ST统计、问答模式等数据记录,对...
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2018教育关键词·校园欺凌 专项立法仍在路上

2018年是中小学生欺凌防治落实年。近年来,“校园欺凌”事件频发,并愈发受到社会关注。数据显示,2017年前11个月,全国检察机关共批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件2486件、3788人,提起公诉3494件、5468人,比2016年同期增长了50%以上。为遏制相关事件的发生,2017年教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》,首次明确界定了“校园欺凌”这一概念,并明确了事件处....
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